Laporan Bacaan

 Strategi Pembelajaran


Oleh: ni'ma

Nim: 11901296


  1. Pengertian Strategi Pembelajaran

        Memahami arti dan definisi dari strategi pembelajaran merupakan sesuatu yang sangat penting, khususnya bagi mereka yang terjun langsung di dunia pendidikan.

     Dengan mengerti hakikat dari strategi pembelajaran atau teaching strategy, diharapkan guru sebagai pendidikan dan fasilitator pendidikan mampu menganalisa masalah-masalah yang ada serta menemukan berbagai inovasi dan meningkatkan kualitas dalam kegiatan belajar mengajarnya. 


Cropper (1998)

    Pengertian strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. la menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktikkan.


Eggen Kauchak dan Harder

     Strategi pembelajaran menurut Kauchak dan Harder adalah jenis-jenis metode mengajar yang khusus direncanakan untuk mencapai tujuan khusus.


A.J. Romiszowski (1981)

   Strategi pembelajaran adalah suatu pandangan umum tentang rangkaian tindakan yang diadaptasi dari perintah-perintah terpilih untuk metode pembelajaran.


Kemp (1995)

        Pengertian strategi pembelajaran menurut Kemp adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran bisa dicapai secara efektif dan efisien.


Gerlach dan Ely (1990)

       Pengertian strategi pembelajaran menurut Gerlach dan Ely adalah cara yang dipilih untuk menyampaikan materi pelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu yang terdiri atas sifat, lingkup dan urutan kegiatan yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada siswa.


Gropper (1998)

     Strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Mereka menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktekkan.


Gilstrap Martin

    Arti strategi pembelajaran adalah pola keterampilan dan perilaku guru yang dimaksudkan untuk menolong siswa mencapai tujuan pengajaran.


Dick dan Carey (1990)

    Arti strategi Pembelajaran terdiri atas seluruh komponen materi pembelajaran dan prosedur atau tahapan kegiatan belajar yang digunakan oleh guru dalam rangka membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran tertentu.

    Strategi pembelajaran bukan hanya sebatas pada prosedur atau tahapan kegiatan belajar saja, melainkan termasuk juga pengaturan materi atau paket program pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik.


Hamzah B. Uno (2008)

    Pengertian strategi pembelajaran menurut Hamzah B. Uno merupakan hal yang perlu diperhatikan guru dalam proses pembelajaran.


Hilda Taba

    Strategi pembelajaran yaitu urutan ataupun pola tingkah laku guru untuk bisa menampung semua variabel-variabel pembelajaran dengan sadar serta sistematis.


Raka Joni (1980)

     Strategi pembelajaran adalah sebuah pola umum perbuatan guru siswa dalam perwujudan kegiatan belajar-mengajar yang menunjuk kepada karakteristik abstrak dari pada rentetan perbuatan guru-siswa tersebut.


Alim Sumarno (2011)

   Alim Sumarno berpendapat strategi pembelajaran merupakan kegiatan yang sengaja dipilih oleh pengajar pada proses pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan kemudahan fasilitas pada siswa atau pelajar supaya dapat mencapai pelajaran tertentu sesuai yang sudah ditetapkan.


J. R David (2008)

    Dalam strategi pembelajaran terkandung makna perencanaan. Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.


Miarso (2004)

Strategi pembelajaran adalah suatu kondisi yang diciptakan oleh guru dengan sengaja agar peserta difasilitasi dalam mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.


  1. Jenis Strategi Pembelajaran

     Ada berbagai macam strategi pembelajaran. Berbeda dengan metode maupun model pembelajaran, setiap guru bisa saja menciptakan aneka strategi pembelajaran.

   Bahkan dalam satu KD, Tema ataupun Unit Materi, bisa saja guru menggunakan lebih dari 3 strategi untuk mencapai hasil yang diharapkan.

    Berikut adalah contoh dari jenis-jenis strategi pembelajaran yang bisa menjadi inspirasi dalam perencanaan kegiatan mengajar di sekolah.


  1. Strategi pembelajaran ekspositori.

Dalam hal ini, guru mengambil peranan yang sangat penting karena sebagai sumber ilmu dan keterampilan. Metode ceramah dan tutorial bisa dipakai dalam strategi ekspositori


  1. Strategi pembelajaran inkuiri.

Strategi pembelajaran inkuiri merupakan serangkaian kegiatan pembelajaran dengan cara menekankan proses berpikir. Melalui strategi pembelajaran inkuiri, maka orientasi siswa akan lebih terbentuk.


  1. Strategi pembelajaran berbasis masalah atau SPBM

Pembelajaran SPBM merupakan strategi pembelajaran yang berisi rangkaian aktivitas pembelajaran yang telah menekankan pada proses penyelesaian masalah yang telah dihadapi secara ilmiah. 

Melalui strategi pembelajaran ini, maka secara perlahan siswa akan mulai berkembang lebih baik lagi. Hal ini membuktikan bahwa perkembangan siswa terjadi melalui aspek afektif dan juga psikomotor.


  1. Strategi pembelajaran berbasis masalah atau SPBM

Strategi pembelajaran jenis ini dilakukan dengan menekankan pada kemampuan berpikir yang dimiliki setiap siswa. Materi yang diberikan tidak disajikan begitu saja, namun siswa akan dibimbing untuk mencapai proses supaya bisa menemukan sendiri konsep yang seharusnya dikuasai dengan melalui proses dialogis secara terus menerus dan memanfaatkan pengalaman yang dimiliki siswa.

Untuk strategi pembelajaran ini memang mengedepankan pola berpikir, sehingga pembelajaran ini lebih bertumpu pada pengembangan kemampuan siswa dalam berpikir melalui fakta maupun pengalaman.


  1. Strategi pembelajaran kooperatif atau SPK

Strategi pembelajaran jenis ini dilakukan dengan menekankan pada kemampuan berpikir yang dimiliki setiap siswa. Materi yang diberikan tidak disajikan begitu saja, namun siswa akan dibimbing untuk mencapai proses supaya bisa menemukan sendiri konsep yang seharusnya dikuasai dengan melalui proses dialogis secara terus menerus dan memanfaatkan pengalaman yang dimiliki siswa.

Untuk strategi pembelajaran ini memang mengedepankan pola berpikir, sehingga pembelajaran ini lebih bertumpu pada pengembangan kemampuan siswa dalam berpikir melalui fakta maupun pengalaman.


  1. Strategi pembelajaran kooperatif atau SPK

Strategi pembelajaran kontekstual merupakan konsep belajar yang dapat membantu guru antara situasi dunia nyata para siswa dengan materi pembelajaran yang akan disampaikan. Secara tidak langsung strategi pembelajaran kontekstual dapat mendorong siswa menjadikan hubungan antara kehidupan dengan pengetahuan bisa diterapkan dengan baik.


  1. Strategi pembelajaran kooperatif atau SPK

Dalam menyusun strategi pembelajaran afektif, guru harus memahami nilai apa yang ingin dicapai. Observasi, interview dan pendekatan personal bisa dilakukan dalam melakukan hal ini.




Sumber: https://www.esaiedukasi.com/2020/09/berbagai-macam-strategi-pembelajaran.html?m=1


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Laporan Bacaan

Nama: Ni'ma  kelas/sem: PAI 4I nim: (11901296) Judul Buku: MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS ICT Penulis : Nurdyansyah & Andiek Widodo Penerbit : Nizamial Learning Center 2017 Cetakan :  kedua, Juni 2017 Tebal :  155 hlm Garis besar buku yang berjudul Manajemen Sekolah Berbasis ICT terdiri atas 5 bab, yakni: 1. BAB I : menerangkan Konsep Manajemen Berbasis Sekolah, Prinsip Manajemen Sekolah, Ruang Kajian Manajemen Sekolah, Fungsi-Fungsi Menajemen      Dilihat dari segi praktisnya manajemen sekolah dan manajemen pendidikan memiliki arti yang hampir sama dan sulit dibedakan. Organisasi sekolah berjalan karena adanya konsep manajemen yang terstruktur. Manajemen dalam organisasi sekolah sering disebut dengan manajemen pendidikan.  manajemen sekolah terdiri dari 4 prinsip: 1. Equifinality 2. Decentralization 3. Self-Management System 4. Human Initiative Ruang Kajian Manajemen Sekolah 1. Berdasarkan Obyek Garapan 2. Berdasarka...
Baca selengkapnya

kultur sekolah

 Ni'ma (11901296) PAI I Kultur Sekolah 1. Pengertian Kultur Sekolah           Menurut Antropologi (Koentjaraningrat, 2003: 72) kebudayaan adalah seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan, serta karya yang dihasilkan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, yang dijadikan miliknya dengan belajar.           Kultur merupakan pandangan hidup yang diakui bersama oleh suatu kelompok masyarakat, yang mencakup cara berfikir, perilaku, sikap, nilai yang tercermin baik dalam wujud fisik maupun abstrak. Oleh karena itu, suatu kultur secara alami akan diwariskan oleh suatu generasi kepada generasi berikutnya. Sekolah merupakan lembaga utama yang didesain untuk memeperlancar proses transmisi kultural antar generasi tersebut (Ariefa Efianingrum, 2009: 21).           Begitu pula dengan kebudayaan atau kultur dalam sekolah. Setiap sekolah memiliki budaya sekolah yang berbeda dan mempunyai pengalaman yang tidak ...
Baca selengkapnya