Laporan Bacaan

Nama: Ni'ma 

kelas/sem: PAI 4I

nim: (11901296)


Judul Buku: MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS ICT

Penulis : Nurdyansyah & Andiek Widodo

Penerbit : Nizamial Learning Center 2017

Cetakan :  kedua, Juni 2017

Tebal :  155 hlm

Garis besar buku yang berjudul Manajemen Sekolah Berbasis ICT terdiri atas 5 bab, yakni:

1. BAB I : menerangkan Konsep Manajemen Berbasis Sekolah, Prinsip Manajemen Sekolah, Ruang Kajian Manajemen Sekolah, Fungsi-Fungsi Menajemen

    Dilihat dari segi praktisnya manajemen sekolah dan manajemen pendidikan memiliki arti yang hampir sama dan sulit dibedakan. Organisasi sekolah berjalan karena adanya konsep manajemen yang terstruktur. Manajemen dalam organisasi sekolah sering disebut dengan manajemen pendidikan. 

manajemen sekolah terdiri dari 4 prinsip:

1. Equifinality

2. Decentralization

3. Self-Management System

4. Human Initiative

Ruang Kajian Manajemen Sekolah

1. Berdasarkan Obyek Garapan

2. Berdasarkan Fungsi Manajemen

3. Wilayah Kerja

4. Berdasarkan Pelaksana

Fungsi-Fungsi Menajemen
manajemen memiliki 6 macam fungsi diantaranya:
1. perencanaan (planning)
2. Pengorganisasian (Organizing)
3. Menggerakkan (Actuating)
4. Kepemimpinan (Leadership)
5. Pengawasan (Controlling)
6. Penyusunan (Staffing)

BABII : Menerangkan Proses Penerapan Manajemen Sekolah, Sistem Tata kelola Sekolah, Ruang Kajian Manajemen Sekolah
    Dalam penerapan manajemen sekolah melibatkan seluruh pengelola pendidikan disekolah. saat proses pembelajaran itu berlangsung, semua pihak saling memberikan kekuatan untuk memberikan yang terbaik bagi kemajuan sekolah. dalam sistem tata kelola sekolah, kepemimpinan sangat dibutuhkan dalam menjalankan seluruh pengelolaan manajemen sekolah, seorang pemimpin harus memiliki pemikiran yang jauh kedepan sehingga dapat menggeser suatu paradigma pengelolaan sekolah konvensional menuju pada sistem pengelolaan sekolah modern. 

BAB III: Menerangkan Aspek Manajemen Sekolah, Paradigma Baru Pendidikan Indonesia
        Dalam pengelolaan suatu lembaga pendidikan, manajemen sekolah merupakan suatu proses kegiatan yang terdiri dari berbagai kegiatan manajerial dan operasional guna mendukung tercapainya terlaksananya pembelajaran dan tercapainya tujuan pendidikan dalam sebuah lembaga pendidikan secara efektif dan efisien. 
Adapun aspek – aspek manajemen sekolah diuraikan sebagai berikut :
A. Aspek-Aspek Manajemen Sekolah
    a. Manajemen Kepegawaian
    b. Manajemen Kesiswaan
    c. Manajemen Kurikulum
    d. Manajemen Penilaian
    e. Manajemen Keuangan
    f. Manajemen Aset
 B. Paradigma Baru Pendidikan
        Ide Munif chatib (2009) –sebagaimana yang ditulis dalam blog pribadinya- tentang sekolah unggul, yakni sekolah yang tidak menitikberatkan pada kualitas akademik Peserta didik, Peserta didik baru yang masuk ke sekolah. Dengan kata lain, sekolah unggulan adalah sekolah yang menganut paham ”The Best Process” bukan ”The Best Input”. Akibatnya, sekolah unggul seyogyanya dengan suka cita menerima semua Peserta didik dalam kondisi apapun. 
jadi seperti yang dimaksud, sekolah unggul adalah sekolah yang menerima peserta didik dari semua kalangan, maka dari itu pendidik mulai mengembangkan kemampuan peserta didik dengan cara yang berbeda-beda.

BAB IV: membahas Model Pembelajaran Berbasis ICT
        Dalam kamus Oxford dituliskan bahwa teknologi informasi dan komunikasi adalah studi atau penggunaan peralatan elektronika terutama computer, untuk menyimpan, menganalisis dan mendistribusikan informasi apa saja,termasuk kata-kata, bilangan dan gambar. 
Prinsip-Prinsip Pembelajaran Berbasis ICT:
1. Efektif dan Efisien
2. Optimal
3. Menarik
4. Merangsang daya kratifitas berpikir pelajar. 
Aplikasi Pembelajaran Berbasis ICT:
        Kehadiran internet telah memberikan dampak yang cukup besar terhadap kehidupan umat manusia dalam berbagai aspek dan dimensi. Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut “cyber teaching” atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan internet. Istilah lain yang makin populer saat ini ialah e-learning yaitu satu model pembelajaran dengan menggunakan media TIK khususnya Internet. Selain e-learning, sekolah dapat juga memanfaatkan e-laboratory dan e-library. 

BAB V: membahas Impelementasi Sistem Informasi Manajemen Sekolah
        1. Kualitas Informasi
Kualitas dari suatu informasi (quality of information) tergantung dari tiga hal, yaitu informasi harus akurat (accurate), tepat pada waktunya (timeliness) dan relevan (relevance). 
        2. Siklus Informasi
Data yang diolah untuk menghasilkan informasi menggunakan  suatu model proses tertentu. Data tersebut ditangkap sebagai input, diproses kembali lewat suatu model dan seterusnya membentuk siklus. Siklus ini oleh John Burch disebut dengan siklus informasi (information cycle).1 Siklus ini disebut juga dengan siklus pengolahan data (data processing cycles).

sumber: http://eprints.umsida.ac.id/1624/1/ManajemenSekolah20%ICT20%Final.pdf

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Laporan Bacaan

  Strategi Pembelajaran Oleh: ni'ma Nim: 11901296 Pengertian Strategi Pembelajaran         Memahami arti dan definisi dari strategi pembelajaran merupakan sesuatu yang sangat penting, khususnya bagi mereka yang terjun langsung di dunia pendidikan.      Dengan mengerti hakikat dari strategi pembelajaran atau teaching strategy, diharapkan guru sebagai pendidikan dan fasilitator pendidikan mampu menganalisa masalah-masalah yang ada serta menemukan berbagai inovasi dan meningkatkan kualitas dalam kegiatan belajar mengajarnya.  Cropper (1998)     Pengertian strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. la menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktikkan. Eggen Kauchak dan Harder      Strategi pemb...
Baca selengkapnya

kultur sekolah

 Ni'ma (11901296) PAI I Kultur Sekolah 1. Pengertian Kultur Sekolah           Menurut Antropologi (Koentjaraningrat, 2003: 72) kebudayaan adalah seluruh sistem gagasan dan rasa, tindakan, serta karya yang dihasilkan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, yang dijadikan miliknya dengan belajar.           Kultur merupakan pandangan hidup yang diakui bersama oleh suatu kelompok masyarakat, yang mencakup cara berfikir, perilaku, sikap, nilai yang tercermin baik dalam wujud fisik maupun abstrak. Oleh karena itu, suatu kultur secara alami akan diwariskan oleh suatu generasi kepada generasi berikutnya. Sekolah merupakan lembaga utama yang didesain untuk memeperlancar proses transmisi kultural antar generasi tersebut (Ariefa Efianingrum, 2009: 21).           Begitu pula dengan kebudayaan atau kultur dalam sekolah. Setiap sekolah memiliki budaya sekolah yang berbeda dan mempunyai pengalaman yang tidak ...
Baca selengkapnya